Recherche évaluative

L’équipe de CoPEH-Canada conduit un projet de recherche et d’évaluation qui étudie les résultats de développement de réseaux de relations, de formation et de développement de compétences de la communauté de pratique. CoPEH-Canada propose une plateforme de partage et de consolidation des expériences collectives. Elle favorise les collaborations futures entre les chercheurs et chercheuses, praticiens et praticiennes canadien.nes en continuant à développer les connaissances et les compétences, à apprendre et à innover.

Lors de la première phase (2008-2012), la recherche évaluative a contribué à consolider et à favoriser le développement de la communauté de pratique afin d’assurer sa présence en écosanté et son évolution à long terme au Canada et ailleurs. Elle a aussi permis de bonifier la formation offerte. Cliquez ici pour un exemple d'un des questionnaires que nous avons utilisés dans ce projet (anglais seulement).

Publications en recherche évaluative

Strengthening collaborative capacity: experiences from a short, intensive field course on ecosystems, health and society

Parkes MW, Saint-Charles J, Cole DC, Gislason M, Hicks E, Le Bourdais C, et al. 2016. Higher Education Research & Development:1-16.

Cet article riche en citations fait l’analyse des commentaires des étudiant.es ayant participé à la formation de CoPEH-Canada au cours des années 2008 à 2010. Les résultats soulignent l’importance de la diversité (en ce qui a trait à la formation et à la langue), des relations entre les étudiant.es et l’équipe d’enseignant.es ainsi que de la complexité dans les méthodes d’enseignement (reflétant la complexité de la réalité).

Une seconde phase ayant débutée en 2013 est liée notamment à deux projets. L’un nommé «Linking public health, ecosystems and equity through ecohealth training and capacity building» et financé par l’Agence de santé publique du Canada visait à offrir des outils de formation adéquats aux personnes de la pratique et de la recherche afin de les aider à identifier, à communiquer et à gérer les multiples déterminants de la santé d’une manière intégrée et efficace et qui prenne en compte le fait que le bien-être et la santé sont étroitement liés aux mondes sociaux et écologiques.  Le second projet, en partenariat avec la Comunidad de Práctica sobre el Enfoque Ecosistémico en Salud Humana en América Latina y el Caribe (CoPEH LAC) vise à évaluer le développement du réseau de CoPEH-Canada et ses implications pour la recherche, la formation ainsi que pour les pratiques et politiques dans les approches écosystémiques en santé.

Publication:

Evolution of capacity strengthening: insights from the Canadian Community of Practice in Ecosystem Approaches to Health
Cole, D. C., M. W. Parkes, J. Saint-Charles, M. Gislason, K. McKellar and J. Webb (2018). Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal 11(2).

Cet article présente une communauté de pratique centrée sur le renforcement des capacités des établissements d’enseignement supérieur dans le domaine complexe des approches écosystémiques de la santé. S'étant développée dans le cadre de la conception conjointe d'un cours intensif en présentiel à l'échelle du Canada, la communauté de pratique a produit un manuel d'enseignement de format flexible afin d'étendre sa portée à d'autres professeur.es et praticien.nes universitaires. Nous décrivons comment la mise en place de collaborations (processus) a été liée de façon dynamique à l’apprentissage des approches écosystémiques de la santé (contenu) d'une façon qui concorde avec la complexité du domaine. Nous soutenons que les communautés de pratique interuniversitaires ancrées dans des établissements d'études supérieures sont particulièrement appropriées pour les initiatives éducatives transdisciplinaires abordant des problèmes socioécologiques colossaux, ainsi que les défis associés en matière de santé et de durabilité auxquels l'humanité est actuellement confrontée.

Nous poursuivons nos recherches en mettant l’accent sur les thèmes interactifs de « relations collaboratives » et « d’acquisition de compétences » et leur contribution au domaine émergent de l'écosanté.

Pour de plus amples informations sur les objectifs, les méthodes, les activités et les publications de notre Programme de recherche et d’évaluation, contactez nous !